Infoxicación + Competencias para la gestión de la información

En la web encontramos innumerable cantidad de recursos y fuentes de información. Cristobal Cobo, sintetiza en su artículo Information Overload el concepto que describe esta sobreabundancia de información. 

Pero...como dice el refrán: una imagen vale más que mil palabras

Imagen: http://blogs.customertarget.com/2012/01/es-viable-la-orientacion-al-cliente/infoxicacion-abundancia-informacion/

Nuestros estudiantes deberán desarrollar competencias para hallar, sintetizar, filtrar y construir contenido a partir de la información que se encuentra dispersa y de manera sobreabundante. Sin esta habilidad, navegar en internet se convierte en un naufragio.

Para poder desarrollar estas competencias, los estudiantes tendrán que participar activamente en diversas actividades. El profesor se convierte en guía y compañero de exploración.

Utilizando diversas herramientas, los estudiantes podrán desarrollar un pensamiento crítico y hábito de aprendizaje permanente y contextuaizado que podrán aplicar en cualquier situación.

Seleccioné herramientas que podemos utilizar para la gestión de la información que no hemos indagado en el curso eduPLEmooc y que justamente son las que más uso:

Delicious: 

Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomía.

http://es.wikipedia.org/wiki/Delicious

Aquí te dejo un tutorial para crear la cuenta.

Scoop.it

Herramienta online práctica para realizar y compartir informaciones de palabras clave que vos ingreses y sean de tu interés. 

Conectado a diferentes fuentes de informaciones como Google (blogs, actualidades) y Twitter, Scoop.it permite compartir en forma de un periódico personal las mejores páginas web sobre temáticas específicas y evita así la fragmentación de informaciones. 

Scoop.it es también una herramienta de comunicación útil en complemento de otros soportes de expresión (blogs, sitios web) para dar a conocer un dominio en particular. 

El siguiente video que te permitirá conocer más esta herramienta.

Algunas ideas para usos en el aula:

Coleccionar y compartir material de lectura.

Incentivar la discusión sobre acontecimientos actuales.

Discriminar la información para evaluar y realizar una crítica sobre esa información.

Conectar con otros estudiantes y expertos en la materia para intercambiar experiencias.

Explorar y descubrir un uso educativo de las redes sociales mediante la curación de su contenido, Ser especialistas de un tema al estar actualizados de forma constante sobre las nuevas investigaciones que se publican online

Compartir públicamente hallazgos y conocimientos.

El profesor puede utilizarlas para:

Creación de unidades temáticas 

Configurar su Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) mediante el seguimiento de temas de su interés. 

De docentes conectados a docentes en-red(ados)

Análisis de cuenta twitter de @dreig para #eduPLEmooc

La cuenta analizada pertenece a Dolors Reig.

Se presenta como conferenciante, consultora redes sociales, educación, psicología. 

Academia El caparazón, autora de Socionomía.

El nombre de la cuenta (@dreig) es sencillo, fácil de recordar. El entorno posee una impronta  de colores llamativos y su imagen de fondo repetida en pantallas.

De lo observado es importante destacar que Dolors twitea y retwitea artículos de otr@s autor@es, pero principalmente es generadora de contenidos que comparte a diario en su twitter.

Otro aspecto a destacar es el estar presente, la constancia en los tweet para interactuar con los seguidores.

¿Qué debo tener en cuenta en Twitter 

para desarrollar una buena Red de Aprendizaje?

Aportes

Busca perfiles interesantes:

Busca gente con tus mismos intereses, y organízalos en listas para agruparlos según las temáticas, luego puedes indagar los contactos de tus contactos para encontrar más gente interesante.

Participa en las redes a las que perteneces

Personaliza tu espacio. Demuestra tu interés en temas, en seguidores y seguidos, interactúa, comenta otras publicaciones. Es importante construir relaciones con gente que con la que compartes gustos.

Twittea y retwitea

Twitea contenidos propios y retwitea otros. No te limites a ser un espectador, debes estar presente día a día para lograr que interactúen contigo. Se constante en las publicaciones.

Mi PLE

Comparto mi PLE realizado en cacoo.

Mi perfil en docente.me es:
http://www.docente.me/usuarios/perfil/AlbaGD

Actividad 2- Experiencia Profesional, intereses y expectativas

Me llamo Alba García Druetta.  Soy profesora de nivel primario y preescolar y lic. prof. en Ciencias de la Educación.

Mi experiencia profesional:

Inicié mi trabajo en docencia hace dos décadas.  He recorrido distintos niveles de enseñanza.  En un principio como docente de primaria y docente de nivel inicial.  Luego formé parte del servicio de orientación de escuelas secundarias como Coordinadora Pedagógica de primer y segundo año del nivel secundario.

Actualmente trabajo en nivel secundario y superior.  

Coordino un programa de educación virtual para docentes de nivel secundario llamado Explora.  El blog del mismo es: http://exploramendoza.blogspot.com.ar/ y trabajo en la dirección de políticas de integración digital para el programa Conectar Igualdad como miembro del Equipo de Capacitación Central de la Provincia de Mendoza.

Por otro lado doy clase en un instituto de educación superior en la carrera PEI (Profesorado de Nivel Inicial) en la cátedra Práctica Profesional II.

Inicié mi incursión en las TIC en el año 2008 con capacitaciones a docentes.  Esto me ha permitido sistematizar diversas experiencias docentes en múltiples disciplinas.

Mis áreas de interés:

Personal: la familia, decoración, fotografía.

Profesional: la actualización permanente, crecimiento profesional, motivar a otros docentes en el uso creativo y eficiente de las TIC.

Expectativas del curso eduPLEmooc:

Conocer mi PLE, indagar nuevas herramientas y perfeccionar el uso de otras.

Mis temas de interés

Portfolio del curso eduPLEmooc

En este blog dejaré reflexiones, actividades y tareas para dar constancia del recorrido en el curso: MOOC (Massive Online Open Course) de Educalab sobre PLE (Personal Learning Environment) para docentes. 

Comparto una nube de palabras en Tagxedo sobre mis intereses

http://www.tagxedo.com/art/f0e0332922d245fb